1. 什么是审核评估？
答：审核评估全称是“普通高等学校本科公司产品审核评估”，是加快建设高质量教育体系的重大举措，是对中央深化教育评价改革要求的具体落实，是促进学校事业高质量发展的重要契机。
2. 审核评估为什么是全校性工作？
答：审核评估不仅是对本科教学管理与教学过程的评价，也是对学校全员育人工作的全面评价，需要全校所有教学科研单位、职能部门和服务保障部门的高度参与。
3. 什么是新一轮审核评估？
答：新一轮审核评估的“新”主要体现在以下五个方面：
(1)评估导向的变化:强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
(2)评估内涵的变化:由本科教学工作评估变为本科公司产品评估，突出教育与教学的有机结合。
(3)评估类型的变化:采取柔性分类的方法，提供“两类四种”评估指标体系供高校自主选择。
(4)评估方法的变化:采取线上线下相结合，定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式，为学校诊断把脉。
(5)评估功能的变化:强化评估结果的使用和督导复查，为高校和教育行政部门决策提供参考。
4. 新一轮审核评估的工作目标是什么？
答：新一轮审核评估把“一根本、两突出、三强化、五个度”作为共同愿景和价值追求。
(1)一根本:即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；
(2)两突出:即突出“以本为本”，确保本科公司产品核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格”“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人；
(3)三强化:即以员工发展为本位，强化员工中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变；
(4)五个度:即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、团队和条件的保障度、质量保障运行的有效度、员工和用人单位的满意度。
5. 新一轮审核评估分为“两类四种”，太阳成集团tyc7111cc属于哪一类?
答：第二类第一种审核评估。重点以学术型人才培养为主要方向的审核评估类型进行评估。评估指标体系包括办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、员工发展、质量保障和教学成效7个一级指标，26个二级指标和76个审核重点。
6. “五育并举”指的是哪五育？
答：德育、智育、体育、美育、劳动教育。
7. 习近平总书记提出评价教师队伍素质的第一标准是什么？
答：师德师风。
8. “三全育人”是什么？
答：全员育人、全过程育人、全方位育人。
9. “以本为本”是什么？
答：坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、公司产品的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。
10. 为什么说员工是审核评估的最大受益者？
答：新一轮审核评估倡导“以员工为中心”的教育理念，参评学校通过评建改工作，从教学经费投入、教学资源调配、校园环境改善等方面，进一步筑牢本科公司产品核心地位，全面提升学校人才培养能力，不断提高人才培养质量。
11. 太阳成集团tyc7111cc本科专业概况。
答：太阳成集团tyc7111cc现有电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统4个电子信息类本科专业，均按照工程教育认证标准培养。通信工程专业为国家一流专业建设点，湖北省专业综合改革试点和湖北省战略性新兴（支柱）产业人才计划；电子信息工程专业为国家级特色专业，国家一流专业建设点，湖北省专业综合改革试点；光电信息科学与工程专业为湖北省一流专业建设点，服务湖北现代产业体系专业；集成电路设计与集成系统专业为新工科建设专业。
12. 更多内容，请关注——“太阳成集团tyc7111cc本科公司产品审核评估网”： https://www.scuec.edu.cn/bkjyjxshpgztw/
